Numero 12 del 2007

Testi pagina 40

Gentile Dottoressa,
ho seguito il caso del bambino da
Lei descritto nei numeri di "noidonne"
di settembre e ottobre e desidererei
tanto che analizzasse il disegno del-
l'albero della mia primogenita, di anni
cinque e tre mesi. È una bambina ri-
flessiva, molto timida, introversa.
È anche permalosa e testarda, ma
ama osservare tutto ciò che la circon-
da. La sorella di tre anni è invece mol-
to estroversa. Potrebbe dir-
mi se ravvede traumi o mes-
saggi da questo disegno di
mia figlia?
Lettera firmata
Il messaggio del
cuore infranto
Sotto l'aspetto grafico-pit-
torico la bambina è più
avanzata rispetto allo stan-
dard, anche se l'altezza del
tronco ci indica subito un'età
prescolare. Lo spostamento
del disegno sulla sinistra del
foglio esprime proprio l'inibi-
zione, come allontanamento
dal "tu", dal mondo esterno,
che spazialmente occupa la
destra del foglio, preferita in-
vece dagli estroversi destri-
mani. La chioma separata
dal fusto denota una sfasatu-
ra della personalità, che fino
all'8° anno d'età rientra nella
norma. L'andamento ad ar-
cate è legato al senso della
forma, delle buone maniere,
della gentilezza, a una pro-
fondità di sentimento, ma
anche al timore della realtà. I rami an-
golosi sono frequenti nell'età prescolare,
ma denotano già l'esistenza di strutture
labili. Ciò che colpisce è la simbolicità
dell'albero: accanto alle foglie cadenti
ci sono dei cuori, uno grande con una
freccia e altri tre intorno. Ci sono anche
tre piccole stelle. Ciò che cade si è dis-
taccato, e rappresenta un elemento di
immedesimazione, qualcosa che si sa-
crifica, che si perde: è sempre una ri-
nuncia, ma è anche un segno di movi-
mento, di intelligenza. C'è anche un
frutto nella chioma, segno di una certa
abilità e non di regressione, come invece
caratterizzerebbe il disegno di un adul-
to. La frutta è disegnata spesso anche
da bambini con problemi di udito. I
traumi nella vita della bambina si ri-
scontrano negli anni: 1,4; 3; 4; 4,5; 4,7;
4,9.
I traumi maggiori sono quelli dei 3 e
dei 4 anni, dove è chiaro il senso della
perdita e della rinuncia, (sperimentata
forse con la perdita del rapporto di tipo
esclusivo che aveva prima della nascita
della sorellina), il cuore trafitto dalla
freccia segue la caduta delle foglie. Sa-
rebbe stato interessante rac-
cogliere i commenti della
bambina mentre disegnava
l'albero o subito dopo.
I bambini timidi hanno
maggiore bisogno di atten-
zioni e di cure, di profondo
interesse partecipe da parte
dei genitori, perché si sento-
no senza protezione, quindi
spaventati da tutto ciò che è
nuovo. Si sentono come 'am-
malati', perché insoddisfatti
di sé, pronti ad offendersi per
la carenza di autostima. Pre-
mura, partecipazione e auto-
revolezza sono indispensabi-
li da parte del mondo ester-
no perché rafforzano il loro
nucleo.
Due cuori volano via ver-
so la luce e un "ciao" è il si-
gillo di questo bel disegno,
che segue la freccia nel cuo-
re, come a lasciare un mes-
saggio di maggiore attenzio-
ne da parte del mondo di ri-
ferimento della bimba, un
mondo capace di decifrare
la sua letterina invisibile,
quella che ogni bambino
porta con sé con la sua ve-
nuta sulla Terra.
dicembre 2007 noidonne40
Leggere l’albero / 6
I nostri figli / 15
Bruna Baldassarre
quindicesimo appuntamento
con l'interpretazione
dei disegni dei bambini