Numero 7 del 2007

Testi pagina 40

La grafologia, da cui il test dell'alberotrae origine, insegna ad interpretare
la forma in un due modi opposti. La
plurivalenza di significato è legata allo
studio accurato dei problemi carattero-
logici. Ognuno può cercare di compren-
dere la forma del proprio albero leggen-
do lo schema riportato e ripreso da Karl
Koch. La chioma, soprattutto la parte
esterna, rappresenta la zona di trans-
izione tra l'interno e l'esterno, la zona
del mutamento della sostanza, della re-
spirazione, ma è anche il rivestimento
frondoso, dei fiori, dei frutti. Mentre il
tronco, lo scheletro resta stabile, tutto
ciò che ha a che vedere con la caducità
dell'albero, come la chioma, rappresen-
ta l'elemento vistoso e imponente. Una
chioma alta si trova facilmente nella
preadolescenza, mentre un tronco molto
alto nei disegni dei bambini. La chioma
che esce da un lato del foglio, soprat-
tutto sul lato superiore, segnala sempre
una problematica in atto, spesso di tipo
oppressivo.
La chioma si può interpretare in di-
versi modi: (Fig. A)
1. Chioma sferica (forma chiusa),
chiusura, vuoto (pallone pieno
d'aria), fantasticheria, luoghi
comuni, sogni romantici,
timore della vita.
2. Rami coperti da una pelle:
carattere chiuso, insincero,
imbarazzo.
3. Rami avviluppati in nubi d'ovatta:
buone maniere, timore della realtà,
dissimulare le proprie intenzioni,
timore di essere duri o aggressivi.
4. Chioma ad arcate: senso della
forma, buone maniere, gentilezza.
5. Albero a spalliera: una forma non
naturale, coltivata: "costretto" o
"costrittore", autocontrollo, doti
tecniche, schematismo-uomo
modello-/autodisciplina, dominio
di sé, educazione, falsità,leccapie-
di, manierato, tecnicizzato.
6. Rami a forma di foglie di palma
(non completati): introversione,
diffidenza, prudenza.
La chioma può essere interpretata
anche per i suoi spazi interni, per le sue
forme improprie: (Fig. B)
1. Spazi vuoti: impenetrabilità,
discrezione, prudenza.
2. Chioma schiacciata: complesso
d'inferiorità, ubbidienza forzata,
ostacolo, forzato nell'educazione,
rassegnato e disperato, bisogno di
farsi valere, sentirsi degradato.
3. Chioma ramificata: profonda
sensibilità, sensitività,
temperamento aperto,
nervi a fior di pelle.
4. Forme improprie (pubertà):
originalità per mascherare la
propria insicurezza, impenetrabile,
chiuso, maschera, bugiardo,
chiuso.
I bambini tendono ad occupare la
zona inferiore del foglio, a differenza de-
gli adolescenti che invece disegnano
prevalentemente nella zona superiore.
L'astrazione (la fig. 4) della forma è pre-
ferita in pubertà, dove si tende a ma-
scherare l'insicurezza con trovate origi-
nali
luglio/agosto 2007 noidonne40
Leggere l’albero / 2
I nostri figli / 11
Bruna Baldassarre
undicesimo appuntamento con
l'interpretazione dei disegni
dei bambini
Fig. A
1 2 3 4 5 6
Fig. B
1 2 3 4
Ciampino la Consulta
per le Pari Opportunità
Grazie allo stimolo e al lavoro
dell'Ass. alle PO Anna Maria Perinelli
anche il Comune di Ciampino ha isti-
tuito la Consulta per le Pari
Opportunità quale organismo perma-
nente, con funzione propositiva e
consultiva del Consiglio e della
Giunta. I suo obiettivi sono: rimuove-
re gli ostacoli che costituiscono dis-
criminazione diretta e/o indiretta
delle donne, valorizzare la differenza
di genere e favorire le condizioni di
equilibrio della rappresentanza tra
uomo e donna in tutti i luoghi deci-
sionali e nelle posizioni di lavoro e di
sviluppo professionale del territorio
comunale e promuovere collaborazio-
ni con gli organismi preposti alla rea-
lizzazione della parità e delle pari
opportunità a tutti i livelli.
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